春天来了，春天适合给孩子们讲什么样的故事呢？
今天就让小编来为大家推荐一本关于春天的绘本，而且就连绘本的名字都是春意盎然的，绘本的名字就叫做《春神跳舞的森林》。
这本书讲述了一个非常神奇的故事，而故事就发生在中国台湾，那美丽的阿里山大山里。
阿里山
1、 这是一个关于挽救“樱花精灵”的故事故事讲述了一个为了挽救樱花精灵而在大山里寻找银光珍珠的邹族小男孩，这个小男孩叫阿地，而阿地要挽救的樱花精灵则是她奶奶临终前所交给他的一片干枯的樱花花瓣的化身，只有森林里的银光珍珠才能挽救已经很虚弱的她。
为了樱花精灵，阿地漫山遍野地寻找银光珍珠，而我们也将跟随他寻找的脚步而一起去发现春天的足迹，感受春天的魅力。
2、当你打开书的时候，就仿佛置身美丽的阿里山一般这本书，当你翻开第一页的时候你就会被那美丽的画面所震撼，尤其是当你看到阿地和爸爸所乘坐的小火车在慢慢驶入阿里山大森林的时候，你都仿佛能嗅到窗外那诱人的春日的芬芳，能聆听到鸟儿在山间鸣叫，让人不禁沉浸在阿里山这壮美的景致当中。
阿里山是阿地奶奶的故乡，奶在临终的时候给了他一片樱花花瓣，这是当年奶奶下山的时候奶奶的伙伴送给她的。奶奶总是会跟阿地讲很多阿里山的故事，而让奶奶印象最深刻的就是满月樱花祭，奶奶说，每年等到冬天最后一个满月的时候，大家就会齐聚在樱花树下，唱歌跳舞，共同期待着樱花精灵可以唤醒沉睡的春神，让春天再一次回到人间。
然而当阿地终于翻山越岭来到奶奶描述中的樱花树的时候，等待他的却是一棵已经干枯的樱花树，没有花也没有叶子，一切都和奶奶描述的不一样。就在这时，那片奶奶送给他的樱花瓣却忽然随风飘走了，像一只蝴蝶一样在空中盘旋着朝远处飞去，而阿地便跟着这片花瓣一起，开始了他的寻找春天的旅程。
说起这本绘本，在它的背后其实还有很多故事，这本绘本的画家张又然先生，为了更好地还原阿里山的风貌，在阿里山实地调研了六年的时间。
从1997年开始的，他采访了很多原住民，后来又大量收集中部的资料，做田野调查，到第二、三年才开始尝试用手上的资料写故事，画草图，草图画好了又再一遍一遍地修改，调整， 最终才有了我们今天看到的版本。
他说他只是想讲好一个万物有灵的故事，想让孩子们感觉到花草树木也都是有生命的。所以当我们仔细去看森林中的这些大树的时候，你会发现，每一棵大树都是有生命的，他们有的安详的睡觉，有的正在眺望远方。
这样的设计一方面是为这个美丽的神话故事做好铺垫，另一方面更是上小朋友们知道，大自然中的花草树木也都是有生命的。
张又然说，他觉得未来都在小朋友的手上，只不过他们现在手里还只有一颗不确定的种子，我们今天给他们什么，他们明天就会种出什么来，而通过这本书，想向这些撑起未来的小朋友们传达的信息就是，我们不应该用很粗糙的方式来对付美好的自然，而是要一起承担起保护的责任。
4、 从邹族的古老传说到环保的理念传承说起故事里的邹族，在早期的文献里称为“曹族”， 是台湾原住民族的一支。这个民族虽然生活在大山里，生活十分艰苦，可邹族的人们却都能歌善舞，而且非常重视祭典。
邹族的古歌谣旋律起伏形式和多音性质，因为邹族人特别钟情于瀑布的声音，所以他们的歌谣听起来有时候就像飞瀑和山林形成的特殊共鸣，令人荡气回肠。
而故事中最后一幕阿地和精灵们共舞的画面，这当中所有的精灵和山神也都出自邹族的神话传说，这更体现出画家对于文化传承的重视。
起初，在画这本书的时候，很多人担心孩子们接受不了这种风格，因为在此之前的台湾绘本多数是亲子主题的，颜色也都很明艳，可这一本的色彩却显得蓝不蓝、绿不绿，有一种晦暗的感觉，而且这种人文的主题相对于其他的低幼绘本也显得太过沉重，出版社都担心孩子们会不喜欢。
可事实却大出乎意料，小朋友们完全能接受，这本书在2003年3月推出，不到15天之内全部卖完了，让出版社措手不及，赶紧加印。张又然说，虽然画的时候完全没想要讨好小朋友，只是想把一个万物有灵的故事说好，可结果却让人惊喜，还有小孩子特地来找他签名，说好喜欢这个故事，那一刻他真的特别感动。
好的绘本是用心画出来的，虽然给孩子们讲故事看起来是一件很简单的事情，可孩子其实是最挑剔的也最聪明的读者，他们能从一本书里体会到我们大人都体会不到的东西，在这样优美的故事里，孩子们也能看到精灵们的力量，学会用爱和善与精灵们所代表的万物相处。
真心希望每一个孩子都能像故事中的阿地一样乐观勇敢，用最坚定的信心去克服生活中的种种困难，用最温暖的爱去迎接最美丽的春天。